移动互联网应用软件开发试题（互联网应用与开发考试试题）
今天给各位分享移动互联网应用软件开发试题的知识，其中也会对互联网应用与开发考试试题进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、网络效应试题及答案
- 2、海南科技职业大学专升本软件工程技术专业介绍？
- 3、我们软件工程要分方向 请问 移动互联网软件开发与应用方向 和 大数据和云计算分析 哪个
- 4、简述移动互联网的几种典型开发技术及其应用场合
网络效应试题及答案
一、单选题(每题1分,共30题)
1、互联网的(C)可以使高层知晓真实的民意。
A、即时性
B、大数据
C、匿名性
D、无限性
2、(A)时代，即传统企业的互联网化，主要以消费品企业电子商务、互联网化。
A、“互联网+企业”
B、“互联网+产业”时代
C、“互联网+智慧”时代
D、“互联网+金融”时代
3、在生产领域，互联网使小众商品的生产变得(D)。(本题分数:2 分)
A、复杂且昂贵
B、简便且昂贵
C、复杂且廉价
D、简便且廉价
4、平稳转型，提质增效升级，创新驱动发展取得重要成果是指“互联网+”行动计划的(A)目标。
A、转型与发展
B、连接
C、生态
D、民生
5、出现互联网以后，许多青少年出于各种各样的原因和目的在网上非法攻击别人的主机。他们往往被称作黑客。其中许多人越陷越深，走上了犯罪的道路。这说明(C)。
A、互联网上可以放任自流
B、互联网上没有道德可言
C、在互联网上也需要进行道德教育
D、互联网无法控制非法行动
6、传统的医疗机构由于互联网平台的接入，使得人们实现在线求医问药成为可能，属于“互联网”+ (C) 。
A、电子商务
B、人工智能
C、普惠金融
D、益民服务
7、互联网使一些国家的家庭文化更加美英化，使这些国家的孩子( C )。
A、越来越依赖于家庭供养
B、更加愿意从事与父母相同的职业
C、越来越爱争论
D、更加谦逊、恭顺、关注生活质量
8、互联网使一些国家的教育文化更加美英化，使这些国家的教师(A)。
A、不再为每堂课安排具体的教学目标
B、更加严格地控制教学时间
C、更加倾向于告诉学生独一无二的真理
D、不再向学生家长征求教学意见
9、受教育的(B)公平，即“上学好”，人人都有得到好的教育后产生好的效果的公平。
A、机会
B、质量
C、时间
D、效果
10、(A)摆在国家发展全局的核心位置。
A、科技创新
B、政治改革
C、经济改革
D、文化改革
11、互联网中的(B)可以使高层精准地掌握民意。
A、举报热线
B、大数据
C、网民评论
D、翻译软件
12、在(A)召开的十二届全国人大三次会议上，李总理在工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。
A、2015年3月5日
B、2015年7月1日
C、2012年3月15日
D、2015年7月11日
13、 “互联网+”发展起来之后，网络在配置资源中将发挥(D)作用。
A、主导性
B、决定性
C、驱动
D、协同
14、2015年3月，在全国中华人民共和国全国人民代表大会和中国人民政治协商会议上，全国人大代表(B)提交了《关于以“互联网+”为驱动，推 进我国经济社会创新发展的建议》的议案，表达了对经济社会创新的建议和看法。
A、马云
B、马化腾
C、刘强东
D、王石
15、网络中的侵犯行为是指有意伤害别人且不为社会规范所允许的行为，以下网民的行为中属于侵犯行为的是(B)。
A、和别人亲密地打招呼
B、截取他人的电子邮件
C、帮助他人出点子
D、在他人允许的情况下，帮助其修改文章
16、脸谱与推x网站主要在( A)层面打开了文化潮流多样化的闸门。
A、社会交往
B、基础知识
C、音乐影视
D、文学艺术
17、传统企业互联网化大致经过四个阶段，其中(A)层面的互联网化，是指通过互联网工具实现品牌展示、产品宣传等功能。
A、传播
B、渠道
C、供应链
D、互联网思维
18、腾讯宣布与( A)政府合作打造“智慧城市”。
A、河南省、重庆市和上海市
B、河南省、重庆市和广州市
C、河北省、重庆市和上海市
D、河南省、天津市和上海市
19、(D)年3月，国美在自身平台的基础上完整收购了库巴网，并同时与当当网进行合作，实现线上线下的融合，开创了互联网时代中国传统零售业的崭新模式。
A、2001
B、2006
C、2010
D、2012
20、以“宁滥勿缺”的思维去利用(B)的大数据，才能挖掘出与众不同的利润“金矿”。
A、精确性高或非结构化
B、精确性低或非结构化
C、精确性高或结构化
D、精确性低或结构化
21、到(B)年，互联网与经济社会各领域的融合发展进一步深化，基于互联网的`新业态成为新的经济增长动力。
A、2025
B、2018
C、2020
D、2019
22、2015年12月16日，第(B)届世界互联网大会在浙江乌镇开幕。
A、一
B、二
C、三
D、四
23、互联网商业化始于(A)年。
A、1995
B、1996
C、1999
D、2000
24、维基百科网站主要在(B)层面构筑了文化大厦多样化的地基。(本题分数:2 分)存疑
A、 社会交往
B、基础知识
C、音乐影视
D、文学艺术
25、“互联网+”的本质是传统产业的(B)。
A、信息化
B、在线化
C、现代化
D、工业化
26、(A)在2014年度国家科学技术奖励大会上发言时强调：“要营造鼓励探索、宽容失败和尊重个性、尊重创造的环境，使创新成为一种价值导向、一种生活方式、一种时代气息，形成浓郁的创新文化氛围。”
A、李总理
B、主席
C、王XX
D、刘延东
27、(A)认为，互联网企业从事金融业务的行为称为互联网金融，而传统金融机构利用互联网开展的业务称为金融互联网。
A、马云
B、马化腾
C、刘强东
D、谢平
28、截至2016年12月，我国网民人数约为(C)。
A、3000万
B、2亿
C、7.31亿
D、10亿
29、互联网的(A)可以使高层知晓个性化的民意。
A、无限性
B、即时性
C、匿名性
D、便利性
30、 1997年之前是(A)。
A、信息时代
B、纯互联网时代
C、传统企业互联网时代
D、互联网+时代
二、多选题(每题2分,共20题)
31、学者们把教育公平分为三个层次，这三个层次是(ABC)。
A、受教育的机会公平
B、受教育的质量公平
C、受教育的效果公平
D、受教育的时间公平
32、互联网形成了独有的网络伦理文化特征，具有(ABCD)等特点。
A、虚拟性
B、匿名性
C、快捷性
D、开放性
33、下列属于捐赠式众筹的特点的是(ACD)
A、投资者没有回报，或者获得纪念
B、投资者没有回报，或者获得纪念
C、一般对投资者有一定门槛要求
D、投资者没有回报，或者获得纪念
34、下列关于社会化思维，说法正确的是(ABCD)
A、社会化思维即是利用社会化媒体，口碑营销
B、利用社会化网络，众包协作
C、众包是以“蜂群思维”和层级架构为核心的互联网协作模式，意味着群体创造，不同于外包、威客，更强调协作
D、小米手机的产品研发，让用户深度参与，实际上也是一种众包模式
35、网络中的美英文化浪潮给世界文化带来了哪些改变(ABCD)。
A、从威权主义走向“平等独立”
B、从集体主义走向个人主义
C、从女性气质走向男子气概
D、从回避不确定性走向容忍不确定性
36、下列选项中，属于新型农产品流通模式的作用与意义的有(ABD)
A、提高流通效率，节约社会成本
B、改变农民弱势地位，提高农民收入
C、提升农产品质量
D、提高农业生产市场化程度，促进现代化农业服务体系的发展
37、“互联网+”行动计划战略目标包括(ABCD)
A、平稳转型，提质增效升级，创新驱动发展取得重
B、大力推动移动互联网、云计算、大数据、物联网建设，整体连接指数大幅提高
C、让移动互联网、云计算、大数据、物联网等成为生态的基础，让连接更通畅
D、以人为本，创新发现与放大人的价值;通过互联网融入生活，提供更加优质、高效的公共服务。
38、当前中国教育面临的主要问题有(ABC)
A、教育不公
B、创新不足、脱离现实
C、难以达到终身教育
D、义务教育仍然未普及
39、“互联网+”将从以下(ABC)方面，产生结构转型的效应。
A、经济结构优化
B、业态结构优化
C、市场结构优化
D、政治结构
40、21世纪以来兴起的网络技术新应用与20世纪90年代的网站有何不同之处(AC )。
A、前者提供上传平台，后者提供信息内容
B、前者提供信息内容，后者提供上传平台
C、前者有助于文化多样化，后者有助于文化美英化
D、前者有助于文化美英化，后者有助于文化多样化
41、互联网+”行动计划应该坚持的原则有(ABC)
A、开放引领
B、跨界融合
C、服务创新
D、听从党的领导
42、大数据时代的思维观念有(BCD)。
A、要从相关关系走向因果关系
B、要从宁缺毋滥走向“宁滥毋缺”
C、要从因果关系走向相关关系
D、要从一数一用走向一数多用
43、下列说法正确的是(BCD)
A、消费互联网激发了用户的各项消费需求，在消费经济从短缺步入过剩时代
B、在过剩或过度消费时代，将步入生产标准化产品的时代
C、互联网逐渐向尊重人性的方向发展，实现人性的回归
D、人类的需求将逐渐向个性化方向发展，而定制化则是个性化的实现手段
44、下列属于“鼓励学校探索网络化教育新模式”的是(ABCD)
A、面向各级各类教育教学需求，建设特色鲜明、内容丰富的优质数字化教育资源
B、加强校际交流合作，建设优质数字化教育资源和成果共享平台，实现区域内优质教育资源开放共享
C、发展现代远程教育和网络教育
D、推动数字化教育教学，鼓励和支持有条件的中小学校依托互联网教育平台开展翻转课堂等新型教育方式
45、下列关于“互联网+”带来的新业态，说法正确的是(ABC)
A、实质要求在信息生产力基础上转变产业发展方式
B、把生产力引入生产方式的转变中，为发展方式、增长方式转变提供口号之外的实实在在的基础
C、互联网+”要产生实效，需要通过创新，降低多样性成本以支持提价竞争
D、转变发展方式、增长方式，只需转变生产关系即可
46、下列关于农业产业化和服务化的说法，正确的是(BCD)
A、农业产业化的本质是“工业化+农业”
B、以服务化带动产业化，以产业化促进服务化，实现融合发展
C、中国“互联网+农业”之路，应是工业化与信息化两次现代化的统一
D、服务化要比产业化效率更高，比产业化马力更强
47、下列选项中，属于“互联网+”助力农产品质量安全保障行动的有(CD)
A、加强新型职业农民培育教育培训体系建设
B、积极推动智慧农民云平台建设
C、推进农产品质量安全管控全程信息化，提高农产品监管水平
D、积极推动农产品风险评估预警，加强农产品质量安全应急处理能力建设
48、产业互联网时代里的三大变革包括(BCD)
A、“互联网+”时代下的生产制造变革
B、“互联网+”时代下的消费方式变革
C、“互联网+”时代下的物流体系变革
D、“互联网+”时代下的融资体系变革
49、在举行“互联网+”的论坛上，中国互联网发展基金会联合(ABC)共同发起倡议，成立“中国互联网+联盟”。
A、百度
B、阿里巴巴
C、腾讯
D、360
50、下列选项，正确的是(ABCD)
A、2012年11月于杨在易观第五届移动互联网博览会上首先提出了“互联网+”概念
B、2013年阿里巴巴投资多个行业，收购多个领域相关公司，意在逐渐形成自己全球化的生态商圈，形成产业互联网化
C、2014年10月，首届“世界互联网大会”在浙江乌镇举办。
D、2014年10月，首届“世界互联网大会”在浙江乌镇举办。
三、判断题(每题1分,共30题)
51、随着互联网中的专业知识存量越来越多，人们要成为某一专业的人才变得越来越难。错误
52、互联网教育下学习者会以固定的需要学习的知识为核心进行深入思考挖掘和反复练习。错误
53、2011年中东北非地区出现大规模动乱，网络技术新应用起到了推波助澜的作用。正确
54、互联网给其他产业带来冲击是必然的，但是是可逆的。错误
55、互联网提高了大数据收集、汇总与分析的成本。错误
56、 消费互联网造成的消费过剩时代即将终结，取而代之的是满足消费者个性化需求与 参与感的时代。正确
57、在生产领域，电脑和互联网使小众商品的生产变得既复杂又昂贵。错误
58、2010年，微软公司指出了未来技术领域最热门3个专业，它们都是以统计学为基础的。正确
59、主席在2014年《工作报告》中首次提出“互联网金融”的概念。正确
60、互联网打破了固有的边界，减弱了信息不对称性。信息的民主化、参与的民主化、 创造的民主化盛行，个性化、x丝精神、x丝思维越来越流行。正确
61、如果别人抢在前面采用了免费策略，那么就只能仿效或者是通过高品质来压倒价格差异。正确
62、与不使用数据进行决策的公司相比，依赖数据进行决策的公司的生产率要更低一些。正确
63、尽量不要成为行业内第一家采取免费策略的企业。错误
64、在使用老数据做决策时，需要考虑折旧率的问题。正确
65、产业互联网与传统企业融合中的最大特点是，将原有以企业为导向的规模型设计转 向以用户为导向的个性化设计。正确
66、在网络时代，所有小众商品一旦集合起来，就可以创造一个可观的大市场。正确
67、在维基百科的崛起中，基恩发现业余“编辑”的涌现提高了科普文化产品的整体品质。正确
68、生产商真正免费提供数字产品的必要条件是数字产品的生产与销售成本几乎降到零点 正确
69、互联网的无限性将使高层认识到个性化民意与公益力量的海量存在。正确
70、只有大企业才能承担得起大数据分析的成本，而个人根本无法实现大数据掘金。错误
71、 老师之间的差异导致的教学质量上的差别是造成受教育质量的不公平的最根本原 因。错误
72、在博客的世界中，基恩发现业余“记者”的涌现提升了新闻文化产品的整体品质。错误
73、互联网思维中最重要的就是大数据思维。错误
74、农业产业化的本质是“信息化+农业”，“互联网+农业”的本质是“工业化+农业”。正确
75、打击盗版的最佳方式是免费赠送正版产品，同时出售衍生产品。正确
76、在众筹网站上，成功的前期筹资也相当于成功的广告宣传。正确
77、作为一个信息交互平台，互联网逐渐形成了自身的文化属性。正确
78、实体产品生产商应借助免费赠送核心产品来吸引消费者购买其他产品。正确
79、在消费互联网时代，互联网深入产品的生产环节、研发环节，改造的是整个产业链条。错误
80、企业要放松对廉价资源的管理，使更多的创意能够付诸实施，从而更多地开发出相对匮乏的商品。正确
拓展阅读：专业技术人员网络效应测试题
一．判断
企业在着手通过网络游戏外包工作前，还需对这一外包策略进行风险、成本与收益分析。（ ）
正确
传统的远程外包主体多是个人，而未来的远程外包主体将多为大企业。（ ） 错误
在互联网普及之前，个体要将发明推向市场是非常容易的。（ ）
错误
网络远程外包只能应用于服务业，无法应用于传统制造业。（ ）
错误
在众筹网站上，成功的前期筹资也相当于成功的广告宣传。（ ）
正确
在网络时代，所有小众商品一旦集合起来，就可以创造一个可观的大市场。（ ） 正确
“长尾现象”起源于19世纪末的邮购分类目录、仓储式超市、800免费电话等供应链管理创新。（ ）
错误
在生产领域，电脑和互联网使小众商品的生产变得既复杂又昂贵。（ ）
错误
只有在大批量生产时，3D打印成本才可能低于模具生产成本。（ ）
错误
电脑智能技术已经使大规模生产小众商品成为了可能。（ ）
正确
在网络时代，企业在专注小众商品市场的同时，还应兼顾大众商品市场。（ ） 正确
免费商业模式是互联网时代的产物。（ ）
错误
生产商真正免费提供数字产品的必要条件是数字产品的生产与销售成本几乎降到零点 ）
正确
在“免费加收费模式”中，免费用户的比例必须要高于付费用户的比例。（ ） 错误
在“直接交叉补贴”中，免费产品的数量必须要少于付费产品的数量。（ ）
错误
“免费加收费模式”的免费产品是数字产品，只有固定成本，没有变动成本。（ ） 正确
“直接交叉补贴”的免费产品属于实体产品，它们既有固定成本，也有变动成本。（ ）正确
“非货币市场”产生于数字经济时代。（ ）
错误
四种免费商业模式的分类方法并不完美，有时也存在特例和交叉的情况。（ ） 正确
坚持以“免费加收费模式”为主打的企业无法抵御住经济危机的冲击。（ ）
错误 （ ）
打击盗版的最佳方式是免费赠送正版产品，同时出售衍生产品。（ ）
正确
实体产品生产商应借助免费赠送核心产品来吸引消费者购买其他产品。（ ）
正确
尽量不要成为行业内第一家采取免费策略的企业。（ ）
错误
如果别人抢在前面采用了免费策略，那么就只能仿效或者是通过高品质来压倒价格差异。（ ）
正确
企业要放松对廉价资源的管理，使更多的创意能够付诸实施，从而更多地开发出相对匮乏的商品。（ ）
正确
互联网提高了大数据收集、汇总与分析的成本。（ ）
错误
只有大企业才能承担得起大数据分析的成本，而个人根本无法实现大数据掘金。（ ） 错误
找不到因果关系的相关关系无法带来收益。（ ）
错误
在试错代价很高的领域，应该谨慎对待新发现的相关关系，不能在因果关系尚不明确的情况下，轻率地将相关关系应用于实践。（ ）
正确
在使用老数据做决策时，需要考虑折旧率的问题。（ ）
正确
21世纪以来兴起的维基百科、脸谱、推特、微博、微信等网络技术新应用使得以往美英文化独大的网络空间开始变得更加多样化。（ ）
正确
如果说推特是一个防御型的文化保护工具，那么脸谱则更像是一个外扩型的文化传播工具。（ ）
错误
在维基百科的崛起中，基恩发现业余“编辑”的涌现提高了科普文化产品的整体品质。（ ）
错误
在博客的世界中，基恩发现业余“记者”的涌现提升了新闻文化产品的整体品质。（ ） 错误
在播客的喧嚣中，基恩发现播主们所上传的影音视频提高了影音文化产品的整体品质。（ ）
错误
随着互联网中的专业知识存量越来越多，人们要成为某一专业的人才变得越来越难。（ ） 错误
由于具有数学天赋的人才在全球范围内是非常有限的，所以说数学人才几乎不会受到网络远程外包的冲击。（ ）
正确
与不使用数据进行决策的公司相比，依赖数据进行决策的公司的生产率要更低一些。（ ） 错误
海南科技职业大学专升本软件工程技术专业介绍？
【专升本快速报名和免费咨询： 】海南科技职业大学专升本软件工程技术专业介绍已经公布，从专业简介、特色优势、师资队伍、主要课程及就业方向等几个方面做了详细讲解。详情如下：
海南科技职业大学专升本软件工程技术专业介绍
点击查看：海南统招专升本题库试题
软件工程技术 (本科)
一、专业名称及代码
专业名称：软件工程技术
专业代码：310209
二、招生对象、学制、学历、学位与职业技能证书获取
（一）招生对象：高中、高等职业学校毕业生或同等学力者。
（二）修业年限：全日制四年。
（三）学历：本科。
（四）授予学位：工学学士学位。
（五）职业资格及技能等级证书获取：学校实行"1+3"证书政策，鼓励学生在完成学历教育获得学历证书前，还需在大一学年期间参加教务处培训中心组织的计算机基础培训考证，大二学年期间参加专业技能培训考证，大三、大四期间参加其它爱好培训技能考证。即获得1个学历证（本科+学位）+3个技能证书方可予以毕业。
三、培养目标及规格
（一）培养目标
本专业的人才培养服务于现代化经济体系、科技发展及就业市场的需求，融合思想政治、人文素质和科学技术修养教育，培养具有软件开发及测试、系统架构及项目设置等方面的专业能力，具有德技并修、内涵提升的发展能力。
学生毕业时获得专业学历证书的同时，鼓励学生获得软件设计师、系统分析师、软件工程师等多项职业技能证书。学生毕业五年后可在软件工程技术领域内成为具有较高操作能力的技术骨干。
（二）培养规格
1.素质目标
（1）思想政治素质：树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，热爱中华民族，具有中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，积极践行社会主义核心价值观。
（2）职业素质：具有良好的职业态度和职业道德修养，具有正确的择业观和创业观。坚持职业操守，爱岗敬业、诚实守信；具备从事职业活动所必需的基本能力和管理素质；脚踏实地、严谨求实、勇于创新。
（3）人文素养与科学素质：具有融合传统文化精华、当代中西文化潮流的宽阔视野；文理交融的科学思维能力和科学精神；具有健康、高雅、勤勉的生活工作情趣；具有适应社会核心价值体系的审美立场和方法能力；奠定个性鲜明、善于合作的个人成长成才的素质基础。
（4）身心素质：具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育健康标准；具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。
（5）创新创业素质：关心本专业领域的发展动态，具有服务他人、服务社会的情怀；积极参与，乐于分享，敢于担当，具有良好的沟通能力与领导力；掌握创新思维基本技法，具有良好的分析能力、主动解决问题的意识与建构策略方案的能力；思维活跃、行动积极，具有自我成就意识。
2.知识目标
（1）文化基础知识：掌握专业所必备的普通话、英语、法律的基本知识；掌握各类规范文本的编写知识；具有本专业必须的人文与自然科学基础知识能力；具有一门外国语言写作能力。
（2）技术基础知识：掌握计算机应用、简单维护及互联网应用方面的知识；掌握规范的软件设计、开发和测试能力，系统架构及项目设置能力；具有国内相关企业的产品升级、新技术研发、新型企业发展创新思维的手段和方法能力。
（3）专业理论知识：具有数据库开发技术、掌握软件测试、系统构建及配置等专业能力。
（4）人文社会知识：掌握社会主义政治及思想品德方面的相关知识；掌握礼仪与沟通的相关知识；具有良好的职业道德和公共道德。具有诚实守信、爱岗敬业、刻苦认真、严谨务实的工作作风；具有良好的社会交往和沟通能力以及处理公共关系的基本能力。具备健全的心理和乐观的人生态度，具有正确的世界观、人生观、价值观。
3.能力目标
（1）通用能力
具有较强的语言文字表达能力；人际沟通能力和团队协作能力；具有自主学习、终身学习和不断创新的能力；具有良好的思想政治修养和较强的法律意识和基本的外语读写和通信系统设计与制作能力。
（2）专业技术技能
掌握计算机软件设计与开发的基本技能与规范，具有数据库的开发与维护的能力；具有移动互联网应用软件的开发的能力；具有对软件进行测试的能力；具有网页设计与制作的能力；具有网站规划开发与维护的能力；掌握计算机系统结构及组成原理；掌握计算机设备维护和维修的能力；具有使用专业软件进行数字图像设计的能力。
四、就业面向
专业
名称
（代码）
所属
专业大类
（代码）
所属
专业类
（代码）
对应
行业
（代码）
主要职业类别
（代码）
主要岗位类别
（或技术领域）
职业资格证书或
技能等级证书举例
软件
工程
技术310209
电子与信息大类3101
计算机类
3102
软件
开发
6510
信息和通信工程技术人员
计算机软件工程技术人员
信息系统运行维护工程技术人员
动画设计后期剪辑合成技术人员
软件工程师
网页设计师
后期特效师
鼓励学生取得行业企业认可度高的系统分析师职业技能等级（中级或高级）证书，并实现学历证书相应学分和职业技能等级证书之间的相互认定与转换，促进学历证书与职业技能等级证书互通。毕业生能够在各大电子信息及软件开发企业担任计算机软件工程师、信息系统分析工程师、信息系统运行维护师、软件设计师及系统分析师。
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我们软件工程要分方向 请问 移动互联网软件开发与应用方向 和 大数据和云计算分析 哪个
大数据和云计算、物联网是未来计算机技术发展的三大方向，出来都是炙手可热的人才，但学起来也没那么容易，因为这些方向都是新技术，以往的教育体系里，这方面的内容少，相关的文献资料也不多，而且，国外可能走在了前面，需要多看些外文资料。最好的学习是在实践中，建议你如果对这方面感兴趣，就多找几本这样方向的书看看，然后多做两年这方面的开发工作，相信你会在此有所作为的。
简述移动互联网的几种典型开发技术及其应用场合
移动互联网就是把互联网技术应用到移动网络中，实现移动上网。主要具备计算机网络及移动网络的知识。主要的课程有网络原理、网路工程、CDMA技术，通信原理及各种计算机开发语言（如JAVA、.NET等）。
移动平台应用开发是目前软件和互联网领域的热门技术，目前市场上的智能手机以苹果的iPhone和谷歌的Android手机为主，各种游戏和应用不断涌现，手机应用平台已经成为继Windows和Web平台后又一个主流的软件技术平台。在就业市场上，熟练掌握iPhone和Andoid手机应用平台开发的技术人员比同水平的其他平台的开发人员获得更高的薪酬，因此培养高水平的手机应用平台的人才是高校面向产业趋势发展的重要方向。
希望对你有用。
关于移动互联网应用软件开发试题和互联网应用与开发考试试题的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
